青少年犯罪、吸毒和环境污染是目前社会并称的“三大公害”。青少年的素质决定国家的发展和希望，肩负着国家未来建设的重任，因而，预防和减少青少年犯罪就显得尤为重要。

一、从青少年犯罪的特点来看：一是犯罪年龄低龄化。十四五岁就违法犯罪，有的甚至做出重案要案。二是犯罪类别多样化，以侵财性犯罪为主，如盗窃、抢劫、敲诈等。此外伤害、杀人、绑架、强奸等恶性案件也时有发生。三是是犯罪动机简单化，没有明确作案目的，一般没有事先预谋，多属一时感情冲动，有的只是出于好奇，自我表现和要求偏激，常有一定的盲目性和随意性。

二、从引起青少年犯罪的原因来看：青少年犯罪问题，是个非常复杂的社会问题，它产生原因也是多方面的。既有主观方面的因素，也有客观方面的因素，有学校方面的原因，更有社会和家庭方面的因素。

（一）、从客观因素上讲。家庭、社会、学校对于青少年的负面影响成为其违法犯罪的动因。

(1）家庭因素。缺乏良好的家庭教育是青少年走上违法犯罪的主要原因。家庭不合、父母离异、教育不当、过分溺爱、打骂教育、疏于关心、缺乏沟通等现状都足以构成青少年犯罪的隐患。孩子压力过大，负担过重，又不能有效与父母沟通，无法分减压力，极易走向反面，做出丧失理智或意外的犯罪行为。

（2）社会因素。社会中的消极因素是促使青少年走上犯罪的催化剂。不健康的社会文化，腐朽的影视观念，色情的书刊杂志、暴力的电子游戏、随处可见的美发厅、按摩院、疏于管理的网吧等社会环境严重毒害、腐蚀着青少年的心灵，诱发青少年犯罪。

（3）学校因素。学校教育对青少年有着非常重要的作用。一方面由于家庭和社会的负面影响，严重抵消了学校正面教育的效果。另一方面，学校教育本身仍需要改进和加强。教师、学生和家长片面追求升学率，无法从应试教育中解脱出来。对后进学生缺乏关爱，疏于管教，后进生陷入校门、家门两难进的局面，容易“破罐子破摔”，到校外寻找“安慰”，极易走上犯罪道路。

（二）青少年的主观内在因素才是决定因素。

青少年正处于身心发育阶段，在生理、心理上的发展尚不成熟，对社会也缺乏了解，尤其在心理和情绪上变化大，容易激动。加之青少年法律意识淡薄，不学法、不懂法，也未形成正确的价值观，面对纷繁复杂的事物，往往缺乏辨别是非和真伪的能力，判断力差，法制观念淡薄，特别是一些青少年由于自身素质不高，自我控制能力不强，抵御力差，好奇心强，一旦受到外界因素的影响刺激，便很容易走向犯罪道路。

二、预防青少年犯罪的对策。

青少年是祖国的未来和希望，对于青少年犯罪，惩罚只是手段，教育、挽救才是我们的最终目的。所以，我们应认真贯彻预防措施，做好预防工作，防患于未然。

（一）宣传预防

加大法制宣传力度。通过办宣传栏、开展法制课等多种形式和渠道，使青少年学习法律、了解法律，提高其法律意识，增强其法制观念，自觉用法律来约束自己的行为。
 

（二）自身预防

青少年应该加强自身素质的培养和提高，增加抵御犯罪感染的能力，这是预防青少年犯罪的根本性措施。提高青少年知识水平和道德素质的培养，是预防犯罪的基础，青少年尽管处于识别能力和自控能力都比较差的阶段，但对于真善美与假恶丑还是有一定的分辨能力的。我们应当培养他们遵守法律、法规及社会公共道德规范的观念，树立正确的世界观、人生观，以及自尊、自律、自强的意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害，才能使他们用理智控制自己的情绪，用法律规范、道德规范约束自己的言行。当然，这需要和后面要谈的家庭预防、学校预防相结合，才能产生更好的效果。
 

（三）家庭预防

提高家长素质，改进家庭教育。家庭是社会的细胞，是青少年生活、学习的摇篮，家长是子女的第一任教师，从某种意义上讲，家长的素质，影响了子女的素质，良好的家庭教育，对预防青少年违法犯罪具有十分重要的作用。家庭要创造健康向上的生活环境，给青少年儿童以潜移默化的良性熏陶，引导青少年把课余时间的旺盛精力投入到有益的正当活动中去。家长也要学习青少年心理学、教育学、法律知识，提高自身素质和法制意识，培养高雅的兴趣爱好，注重言传身教，与子女建立平等、民主、相互尊重、充满善意的关系，创建良好的家庭氛围，认真履行对未成年人的监护职责和抚养义务，学校和社会也要制订切实可行的计划措施来提高家长的素质，比如学校或社区开办“家长学校”，或有关部门和家长签订责任状等形式，明确家庭、父母对子女的教育责任。

（四）学校预防

学校教育必须坚持德育为首的原则。把德育教育落实到学生教育的每一环节上，落实到教师的工作实际中，学校所有教职工都是德育工作者，要真正履行德育教育职责。学校不仅要关心品学兼优的尖子生，同时还要给后进生更多的关爱。在具体工作中必须从以下几方面做起：一是学校的法制教育必须长期化、制度化。二是加强学生的道德教育。青少年的违法犯罪往往是从不遵守道德规范和社会公德开始的，学校要抓住青少年品德、个性、世界观、人生观形成的关键时期，加强思想道德和社会公德教育，使他们树立正确的世界观、人生观，树立远大的理想和志向，形成良好的道德风尚和高尚的道德情操。三是努力提高教师的法律素质，决不允许出现体罚学生的现象，使每一个教师都真正担负起教书育人的重任。

（五）社会预防

社会应采用多种措施保障青少年健康成长的外部环境。要做到以下几个方面：
1、加大打击力度，净化青少年健康成长的社会环境。要采取切实有效的措施，防止“黄色”、“灰色”和“黑色”这“三大污染”对青少年的感染和侵害，坚决禁止含有色情、暴力等音像制品的传播，严厉打击制黄、贩黄的不法之徒，坚决取缔那些有色情内容的游戏厅、录像厅、歌舞厅、发廊和网吧等。加大惩腐力度，优化社会风气，为减少和控制青少年犯罪创造条件。在打击的同时，要注意丰富社会主义文化，给青少年提供更多健康的活动场所和更适宜青少年的优秀文化产品，用健康向上的“精神产品”占领青少年的思想文化阵地，提高他们的文化素养和鉴赏能力，在其思想上筑起一道牢固的精神防线。
2、加强文明社区、文明村镇建设，给青少年一个良好的成长环境。青少年周围的环境对他的成长起着重要的作用。以村镇、社区为依托，加强精神文明建设，经常性的开展健康、高雅的活动，营造一个清新、干净、文明、活力的环境，经常邀请有关部门对辖区群众进行普法等其他知识的学习，提高人民群众素质。让青少年的才智有地方发挥，兴趣有条件满足，才能促进青少年的健康成长。